I cambiamenti della scuola italiana passano anche per l’Umbria: il 29 e 30 aprile l’ITTS “A. Volta” di Perugia, in qualità di scuola polo regionale, ospiterà il seminario “Abitare il futuro”, un evento che trasformerà l’istituto in un laboratorio vivo di idee e visioni. Non si tratta di un semplice incontro accademico, ma di un momento di confronto immersivo su temi cruciali come l’innovazione didattica, l’intelligenza artificiale, la cittadinanza globale e la creazione di nuovi ambienti di apprendimento. Il programma prevede workshop pratici che spaziano dal Debate al Public Speaking, fino alla creatività applicata alle discipline Stem e Steam, con un focus particolare sulle esperienze all’interno dello Space Lab, il cuore tecnologico dell’istituto perugino.
Il seminario si inserisce nel più ampio solco delle Avanguardie Educative, un movimento nazionale nato nel 2014 su iniziativa dell’Indire (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) insieme a 22 scuole fondatrici. Il Movimento ha l’obiettivo di ripensare radicalmente l’organizzazione della didattica, superando il modello tradizionale della lezione frontale per rispondere alle sfide di una società della conoscenza in continuo divenire. Attraverso un Manifesto programmatico basato su sette orizzonti di riferimento, le Avanguardie Educative promuovono la trasformazione degli spazi, dei tempi e del ‘fare scuola’, mettendo al centro la partecipazione attiva degli studenti e la costruzione condivisa del sapere.
L’Umbria, grazie al ruolo di capofila del ‘Volta’, si conferma un nodo strategico di questa rete che oggi coinvolge oltre 1.500 istituti in tutta Italia. Il Movimento agisce con una strategia che favorisce il ‘contagio’ dell’innovazione dal basso, permettendo alle scuole di adottare e sperimentare modelli educativi già consolidati come la Flipped Classroom, il Service Learning o lo Spaced Learning. È una comunità di pratica che evolve costantemente, riconosciuta anche a livello europeo come una delle migliori strategie per la trasformazione della scuola contemporanea.
Il seminario di Perugia rappresenta quindi un’occasione preziosa per docenti e istituzioni per scoprire come l’innovazione possa diventare sistema attraverso attività di assistenza e coaching. Per partecipare a questo cantiere di futuro, rivolto a dirigenti e docenti, è necessario iscriversi entro il 22 aprile 2026 compilando il modulo online disponibile sui canali ufficiali dell’istituto Volta o consultando il portale nazionale www.indire.it. Un appuntamento fondamentale per costruire insieme una scuola che sia un ambiente flessibile, inclusivo e autenticamente orientato all’apprendimento.
Maria Vittoria Grotteschi
